研究者情報

• 免田　賢 MENTA Masaru 佛教大学教育学部臨床心理学科 教授

学位

• 1987/03 文学修士 関西学院大学
• 1984/03 学士 関西学院大学

研究キーワード

• 行動療法
• 行動療法、　親訓練、　発達障害、　ADHD、　自閉症

研究分野

• 臨床心理学

研究テーマ

• 子どもの行動療法

職歴

• 2006/04 佛教大学 教育学部臨床心理学科 講師
• 2003/04 2006/03 吉備国際大学 社会福祉学部臨床心理学科 講師
• 1987/04 2003/03 国立肥前療養所 厚生労働技官

出身大学・出身大学院等

• 1984/04 1987/03 関西学院大学 博士前期
• 1980/04 1984/03 関西学院大学 文学部

委員歴

• 2022/09 心理臨床学研究　編集委員
• 2018/04 理事

受賞

• 日本発達障害学会第二回優秀論文賞 日本発達障害学会 2016/08
• 内山記念賞 日本行動療法学会 1995/12

論文

• オンラインペアレントトレーニングの実践報告 2021/12
• ペアレントトレーニングの実際 2020/06
• 思春期の発達障害児の親を対象とした親訓練プログラムの開発 2019/07
• 問題行動への対処についての保護者との協力－ペアレントトレーニングの実践から 2017/09
• 行動理論に基づくティーチャートレーニングと短期プログラムの開発について 2017/06

MISC

• ペアレントトレーニングのものごとの見方 免田 賢 2022/03
• 巻頭言　若者のすべて 免田 賢 2022/03
• 巻頭言　人間関係10のルール 免田 賢 2021/03
• 巻頭言「記憶色について」 免田　賢 2020/03
• 巻頭言　行為の中の省察 免田　賢 2019/03

書籍等出版物

• ペアレント・トレーニング支援者用マニュアル 2021/11
• ペアレント･トレーニング実践ガイドブック 2020/03
• 教育相談における認知行動療法の可能性 2019/05
• 子育て応援ワークブック みんなはなまる 2016/06
• 問題行動を返るティーチャートレーニングの実践テクニック　どの子も変わる「ほめて伸ばす」技術、小一教育技術12月号 2013/12

講演・口頭発表等

• 思春期の子どもを対象としたペアレントトレーニングについて 2022/02/20
• ペアレント・トレーニング(親訓練)の理論と実践－効果的プログラムとするために－ 2019/08/31
• 我が国におけるペアレント・トレーニングの現状と課題：ペアトレ のエビデンスをどう示すのか？ 2013/08/24
• 『「ペアレント・トレーニング」の課題とこれから－ペアトレ先駆者の実践から今後の展望を探る！－』 2012/09/22
• 「ペアレントトレーニング」を地域での実践に広げるために 2011/10/23

所属学協会

• 日本児童青年精神医学会
• 日本心理臨床学会
• 日本行動療法学会

Works

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競争的資金等の研究課題

• 行動療法

特許

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その他

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