本稿では、東京都立高等学校において教科「奉仕」を履修した生徒が、大学進学後、ボランティア活動への志向性や態度特性に関して、他の学生とどのような差異を生じるのかを検討する前準備として、高校時代のボランティア活動経験の類型からみた態度特性と行動選好について検討することにした。