この小論の目的は、ボランティア活動に対するイメージの変化についてサービス・ラーニングを受講した高校生に対する調査から分析し、ボランティア活動に参加する要因について考察することにある。東京都立C高校において、「奉仕」活動の事前と見込まれる2011年7月（事前調査）と、事後と見込まれる同年12月（事後①調査）及び、「奉仕」活動実施一年後の2013年2月（事後②調査）に、受講生に対するアンケート調査を行った結果、①Ｃ高校の教科「奉仕」は受講生のこれまでのボランティア活動イメージの向上に効果があったが、教科「奉仕