第2語言語のリーディング指導に「多読」を用いることにより、学習者は読書に対する意欲的な姿勢を身につけることができる。「多読」の重要性を理論的に解説し、効果的な多読プログラムを展開するための手引きを提供する。原書名Extensive Reading in the Second Language Classroom (by Richard R. Day and Julian Bamford)。桝井幹生監訳。本人担当は第7章「LLL: Language Learner Literature」(79-102頁/総