話者間の非対称性と優位性を探るために、日本語を母語とする学生の英会話を録音し、会話分析を行った。分析の焦点は次の2点である。 1）それぞれの話者がどれほど会話したか（量的）、何度会話したか（参加的）、どれだけ続けて発話したか（逐次的）、および話題の提示においてどれだけ主導権を握ったか（優位性）。2）話者がどんな戦略を用いて会話をおこなったか。最後に、この分析を有意義な語学教育に結びつける方策について検討した。