論文
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理科指導法におけるアクティブ・ラーニング及び省察を促す実践とその評価－スマートフォンによるリアルタイムアンケート機能を用いた模擬授業事後検討会を例に－
小川博士, 平田豊誠
共著
こども教育研究
京都ノートルダム女子大学「こども教育研究」刊行会
5
29
42
2019/03
無し
国内
研究論文（大学，研究機関紀要）
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