国立教育政策研究所教育課程研究指定校として，「評価規準，評価方法の工夫改善に関する研究」の研究指定を受け，観点別の視点を取り入れ，目標に準拠した評価，評価規準と判断基準の見直しと整理，授業改善，評価の提示方法の検討・改善を行った。本実践論文は，研究成果をいかし，実際に活用することができる評価方法の提案と実践報告である．【最優秀賞】