本論文はミニ授業の授業実践を主体とし，ミニ授業のねらいと工夫を具体的に記し，検証した結果の報告である．ミニ授業とは，生徒自身が，授業時間中に，生徒向けの授業を実際に行うというものである．生徒自身が授業を行うことによって得られた学習効果が非常に高く，かつ多様な評価方法としても有効であることがわかった．【入選】