本研究は、精神疾患の親をもつ子ども自身が活用できる４つの「支え」（情報、相談、子どもの集い、自分の時間）を知り、つながろうと思える情報誌・Webサイトを開発し、その有効性を検討する基礎資料とすることを目的とした。高校生・大学生317名を対象に自記式調査を実施し、情報誌閲覧により子どもが支えにつながろうと思えることが示された。精神疾患や子どもの子丸ごとを学校等に伝え、相談できる環境づくりの重要性が示唆された。