【目的】精神疾患を患う親と暮らす子どもへの養護教諭の支援内容について明 らかにする。【方法】養護教諭2名を対象に半構造化面接を行い、質的帰納的分 析を行う。【結果】養護教諭は子どもと給食を食べたり、絵を描いたりするな ど、時間を共にして子どもを理解しようとしていた。また、家庭訪問を行う等 、親の話も聴き、親の理解にも努めていた。さらに、担任や管理職と協力して 親子の理解や支援を行っていた。養護教諭は当該の親子への支援方法を知り、 他教職員との連携したいと考えていた。【考察】結果から、養護教諭を含む教 員へ