キーワード：臨床実習、学生、ストレスコーピング
臨床実習前と実習中における学生のコーピングの違いを調査検討した。対象 は、評価実習を行った学生46名とした。方法は、臨床評価実習の開始前と終 了直後に各学生にストレスコーピングイベントリーを使用し、集合調査とし た。分析は、臨床実習前後のストラテジーの評価をU検定、クラスカルウォリ ス検定とした。対処型の8つの評価の比較をシェフェの多重比較とした。臨床 実習前の8つの対処型の比較、臨床実習後の8つの対処型の比較ストラテジー の評価の比較では、臨床実習前より