キーワード：臨床実習、学生、ストレスコーピング
臨床実習前後における学生のコーピングの違いについて考察する。対象は作 業療法学科における臨床評価実習を行った学生46人とした。方法は臨床評価 実習の開始前と終了後に各学生にSCIを配布し集合調査とした。分析は、臨床 実習前後の対処型各々の比較をU検定とした。臨床実習前後各々においては、 クラスカルウォリス検定とその後の多重比較とした。臨床実習前後のコーピ ングは、8つの対処型では臨床実習前より後で多種のコーピングが行なわれて いた。問題志向では有意なコーピ