さまざまなマイノリティ問題について、国内外のインクルーシブ教育の文脈でどのように解釈すべきかについてのインクルーシブ教育入門書。申請者「障害者と教育」として障害者が日本の教育制度においていかに排除されてきたか、今後インクルーシブ教育を目指す際にどのような視点が必要かについて指摘した。