本研究は，前掲の「音楽活動を取り入れた『総合的な学習の時間』に関するデータベース化と傾向分析」の続編である。「学校としてのテーマ・カリキュラム」「評価」「課題の設定」「発表の形態」「ティーム．テーィーチング」「ゲスト．ティーチャー」等の項目に関して，前回と今回の実践内容を比較・分析しその結果を提示した。主にデータの分析，グラフ化を担当した。（共著者：竹内俊一，高見仁志，市瀬啓）