本研究の目的は，幼稚園教員養成段階の学生に幼・小連携の意識を付けるための授業実践を報告することである。この授業は，幼稚園教育と生活科をつなぐという点に着目し，音楽劇づくりをテーマに取り組まれた。学生の意識調査を基に，①生活科の実践に学ぶ，②小論文を作成して学ぶという２つのステップで授業が進められた。この成果として，現場を意識しながら「幼・小連携」を考える学生が増えたことが確認された。