本研究の目的は，次の２点である。①教師のライフステージの構造を明らかにする，②教師のライフステージに関する様々な捉え方とその実態を明らかにする。結果として次の４点が確認された。①各ライフステージの期間の違い，②一般的なライフステージの存在，③各教師固有のライフステージの存在，④各教師固有のものではあるが多くの教師に共通したライフステージの存在，である。