本研究は保護者への質問紙調査をもとに，保護者の性別役割観尺度をもとめ， 具体的なしつけ場面における言葉かけに特化し，分類し， 家庭におけるジェンダー形成の具体的過程を検証したものである。保護者の中で，伝統的な性別役割観を有するものは， 進歩的な性別役割を有するものに比して， 言葉かけに関してもジェンダー形成に関わる傾向が明らかとなった。