本論文は、科学研究費の交付を受けて進めている「教育思想史のメタヒストリー的研究」の一環であり、教育思想史学会のコロキウムで、ペスタロッチ研究の動向、アメリカのブロケット、イギリスのブラウニングの教育思想史テクストについて検討したものをもとにしている。