表記の最終報告書であり、海外の高等教育機関に関する調査結果を基に、質保証の視点および教育手法の提案を行った。担当者は欧州のe-Learning等のICT活用教育に関する質保証および効果的な教育手法等の現状　pp.23-43）と学習者等の視点に立った適切なeLearningの導入や実施における課題とその対応を報告