キーワード：通信教育　学習の継続　スクーリング　現状と課題
本稿は「佛教大学総合研究所」における「遠隔教育と対面教育との連携に関する基礎的研究」の一環として、通信教育課程に在籍する学習者が抱える課題に関する調査結果の一部をまとめたものである。入学前後の通信教育課程に対する印象の違い、リポート提出や学習の継続における問題、スクーリングの効果など、一般的な通信教育課程の学習プロセスにおける学習状況と学生が抱える課題をまとめ、適宜、通信教育課程を提供する大学として改善すべき点などを提案する。また、いつでもどこ