キーワード：美術科教育　図画工作科教育　鑑賞学習　テラコッタ粘土
　昨今、教員養成系大学・大学院における教育活動に対して、社会連携の必要性が求められている。本研究においては、大学院生と、大学附属小学校の児童がともに同じテーマでテラコッタの作品を制作し、相互鑑賞することによる教育的効果に検討を加えた。その結果、双方に表現意欲の高まりと鑑賞視点の広がりに関する教育的有用性を認めることができた。